当時、「養成講座を担当する裏方（事務局）は、講座内容をしっかりと把握しておく必要がある、そうでなければ担当をしてはならないはず。」という教えを下さったのは、管理栄養士の幕内秀夫先生でした。

グラフィックレコーディングをして、描き始めてみると、それまでテキストを読むことで理解ができていた内容とは、異なる形＝目に見える形（手書き）で、立体的に体に記憶されてゆくような、そんな体験をしました。

学びを深めるための、グラフィックレコーディングの手法は、私にはとてもしっくりとくるもので、そして集中力を発揮する、一種のスポーツ競技のような感覚を覚えたものです。

しかしながら、「ファシリテーションが上手にできる人になりたいなぁ」👀という希望を🌟持った時、その為に”グラフィックレコーディング”の手法を試みようとしてみたけれど、どうにもうまくいかないことが、何度もありました。

それもそのはず👀、グラフィックレコーディイングと、グラフィックファシリテーションは、似て非なるもの。目的が異なるのだ、ということを最近知りました。

前者は、描かれた記録としての紙上の絵や文字などが、成果物。（講義をまとめる目的には、ちょうど合っていたことになります。）

後者は、人々の主体的な合意形成を得るための、対話の体験と参加者の背景や心持ち＝ありかたを含めた過程を共有する経験が、成果物。（背景や心持ちをも、対話の中から捉えて描きだすには、自らの感性と表現者としての技術とともに、ファシリテーション能力が必要になるわけですね。）

2021年8月～2022年2月末にかけて、現在京都精華大学公開講座「リモートワーク時代に活躍する高度なファシリテーション能力を備えた人材育成プログラム」（文部科学省「履修証明プログラム」）を受講しています。グラフィックファシリテーションの第一人者である、なっちゃんこと山田夏子氏（株式会社しごと総合研究所代表取締役社長システムコーチ・クリエイティブファシリテーター）の言葉は、温かくて深くて、毎回毎回、メモとりまくりです。

グラフィックファシリテーションを活用した事例紹介も、目からうろこ、鼻から鼻水、涙なしには聞けない、貴重なお話の数々。👀Stay homeで、クアラルンプールですごす12月までの帰国までの時間、わくわくが止まらない、そんなLearning Journeyをはじめちゃいました★のご報告でした。